Kulmakivi A: Yhteisen perustan luominen oppimiselle verkossa

A1. Dialogisen autenttisen oppimisen idea

A2. Valmentautuminen ja valmentaminen verkossa oppimiseen

A3. Työskentelyn strukturointi ja käynnistäminen

Kulmakivi B: Verkossa oppimisen autenttinen eteneminen

B1. Osaamisen ongelmien löytäminen työelämästä ja niiden muotoileminen

B2. Tietolähteiden hyödyntäminen ja omien sisältöjen luominen

 

Kulmakivi C: Verkossa oppimisen dialogiset toimintatavat

C1. Dialoginen ongelmanratkaisu oppijayhteisössä

C2. Dialoginen auttaminen ja tukeminen oppijayhteisössä

C3. Dialoginen tiedusteleminen ongelmanratkaisussa

Kulmakivi D: Oppimisen uudelleen suuntaaminen ja osaamisen kehittäminen

D1. Ongelmien uudelleenmuotoileminen ja työn osaamiseen tarkentaminen

D2. Arvioimisen idea

DIANA-toimintamalli "timanttikuviona"

Lähteet:

Aarnio, H. & Enqvist, J. 2001. Dialoginen oppiminen verkossa – DIANA-malli ammatillisen osaamisen rakentamiseen. Kehittyvä koulutus 2/2001. Opetushallitus.

Aarnio, H., Enqvist, J. & Helenius, M. (toim.) 2002. Verkkopedagogiikan kehittäminen ammatillisessa koulutuksessa ja työssäoppimisessa: DIANA –toimintamalli. Opetushallitus.