Oppilaitos etsii aktiivisesti toimintatapoja, jotka luovat edellytyksiä henkilöstönsä osaamisen jatkuvaksi ylläpitämiseksi. Tavoitteena on laadukas ja työelämälähtöinen ammatillinen koulutus. Opettajien työelämäjaksot ovat yksi toimintatapa, jonka toteuttamiseen oppilaitos luo mahdollisuuksia joustavilla työ- ja sijaisjärjestelyillä. Oppilaitos tukee, kannustaa ja rohkaisee opettajiaan lisäämään ja syventämään työelämäyhteistyötä sekä osallistumaan työelämäjaksoille.

Opettaja on keskeinen linkki opiskelijan ammatillisessa kasvussa, mistä syystä opettajan omalla osaamisella on suuri merkitys oppimisen ohjauksessa. Työelämäjakson kokemusten pohjalta opettaja toimii aktiivisesti työelämäyhteistyön ja oman alansa ammatillisen koulutuksen laadun kehittäjänä.

Työpaikka Työelämä ja etenkin työnantajat  ovat kantaneet huolta ammatillisen koulutuksen laadusta ja vaikuttavuudesta. Opettajan työelämäjaksot ja kehittämishankkeet avaavat yrityksille ja muille työpaikoille mahdollisuuksia tiiviimpään yhteistyöhön oppilaitosten kanssa. Tätä kautta lisääntyvät työelämän vaikutusmahdollisuudet koulutuksen suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin. Tiivistyvän  yhteistyön keinoin voidaan aikaisempaa paremmin turvata osaavan työvoiman saatavuus. Lisääntyvä yhteistyö lisää rekrytointimahdollisuuksia ja tarjoaa yritykselle myös yhden markkinointikanavan.

Mentori Työelämän mentori on osaava, kokenut ja arvostettu työelämässä toimiva ammattilainen, joka antaa työelämäjaksolle tulevalle opettajalle ohjausta ja tukea. Mentori edustaa työnantajaansa ja omaa ammattialaansa perehdyttäen opettajan työpaikkaan ja työtehtäviin. Mentori keskustelee opettajan kanssa opintoja, työelämää, ammattialan kehitysnäkymiä ja uravalintoja koskevista kysymyksistä. Mentori toimii yrittäjyyden esimerkkinä ja esikuvana. Mentori arvioi työelämäjakson toteutumista suhteessa asetettuihin tavoitteisiin ja toimii aktiivisesti oppilaitoksen ja työpaikan yhteistyön kehittämiseksi.